Comuna Frumușani, unitate administrativ-teritorială aparținând în prezent județului Călărași, este alcătuită din satele: Frumușani, Pădurișu, Orăști, Pasărea, Postăvari Pițigaia. Se află așezată de o parte și de alta a DN 4 (București-Oltenița), între kilometrul 18 și kilometrul 26, în sud-estul țării.

Comuna Frumușani se încadrează din punct de vedere economico-geografic în Regiunea Sud-Muntenia, zonă de influență activă. Situarea teritoriului studiat într-o zonă de puternică dezvoltare economică, exercitată de centrul industrial București se manifestă într-un mod substanțial asupra structurii peisajului înconjurător.

A apărut ca unitate administrativă prin Legea Comunală din 1864, anterior fiind sat.Tot prin această lege s-a înființat și comuna Știubei-Orăști, unitate administrativ-teritorială desființată în anul 1968 când s-a unificat cu actuala comună Frumușani.

Comuna Frumușani, de-a lungul timpului, a făcut parte din plășile: Sabarul de Jos, Sabarului, Negoiești, Budești, iar după 1950 din regiunea București, raionul Vidra (până în 1960), apoi aceleiași regiuni, raionul Oltenița (1960-1968). După reorganizarea administrativ-teritorială, din anul 1968, a devenit comună subordonată județului Ilfov .În anul 1981, în urma îmbunătățirii administrativ-teritoriale a țării, a devenit comună componentă a județului Călărași.

Primele atestări de aşezări după documentele istorice pe teritoriul actual al comunei sunt din secolul al XVI-lea. Satul Frumușani/Frumoșani /Frumușanǐ-Frumușiani/Fromoșani/Frumușane/Frumușei/Câlnău/Câlneu/Câlnăul/Kîlnău/Duine/Klina este cel mai vechi sat al comunei Frumușani apărând menţionat pentru prima dată la 23 octombrie 1573 în hrisovul domitorului Alexandru al II-lea Mircea (bunicul lui Mihai Viteazul) . Data precisă a întemeierii satului Frumușani nu se cunoaște.

VIZIUNEA

“… copilul nu este un vas pe care să-l umpli, ci o făclie pe care s-o aprinzi astfel încât, mai târziu, să lumineze cu lumină proprie.” Plutarh

MISIUNEA

Școala Gimnazială Nr.1, Frumușani se angajează să ofere elevilor o  pregătire conformă cu standardele educaționale actuale. Pentru aceasta, directorul consideră că implementarea unui Sistem de Management al Calității la nivelul tuturor comisiilor şi compartimentelor este o prioritate şi un factor determinant în stabilirea unor politici, programe şi practici pentru optimizarea permanentă a nivelului calitativ al produselor educaționale furnizate.

Obiectivele generale ale politicii Școlii Gimnaziale Nr.1, Frumușani referitoare la calitate sunt:

1.   Creșterea eficacității și eficienței activităților interne, prin:

• ținerea sub control și îmbunătățirea continua a proceselor de realizare;

• prevenirea neconformităților, în toate fazele de realizare a produsului educațional;

• îmbunătățirea comunicării interne și asigurarea unui feedback eficace al informațiilor;

2. Îmbunătăţirea continuă a calităţii produselor educaţionale furnizate, prin conştientizarea, implicarea şi angajamentul salariaţilor pentru implementarea politicii şi obiectivelor in domeniul calităţii;

3. Creşterea satisfacţiei clienţilor, prin calitatea serviciilor furnizate;

4. Creşterea prestigiului şcolii, prin seriozitate şi competenţă, prin sporirea încrederii clienţilor în capacitatea şcolii de a furniza produse educaţionale de calitate, în mod constant, şi realizarea unei interfeţe profesionale cu clienţii.

Pentru implementarea şi îmbunătăţirea Sistemului de Management al Calităţii, tuturor angajaţilor şcolii le revine obligaţia de serviciu de a-şi însuşi şi de a aplica, fără nici o derogare, prevederile documentelor SMC şi de a respecta principiul care poziţionează clientul în centrul atenţiei tuturor activităţilor şcolii. Fiecare angajat al şcolii îşi va asuma responsabilitatea personală faţă de calitatea prestaţiei sale, criteriul fundamental fiind cel al valorii proprii adăugate.

Urmărirea modului în care procesele SMC sunt stabilite, implementate, menţinute si îmbunătăţite la nivelul Şcolii Gimnaziale Nr.1, Frumușani revine coordonatorului Comisiei pentru Evaluare si Asigurare a Calităţii.

Unitatea este formată dintr-o şcoală cu personalitate juridică (Şcoala Gimnazială nr. 1 Frumuşani), şi structuri ale acesteia : Şcoala Gimnazială nr. 2 Orăşti, Şcoala primară nr. 3 Câlnău, Şcoala primară nr. 4 Pasărea, Şcoala primară nr. 5 Pădurişu şi Şcoala primară nr. 6 Postăvari, GPN Orăşti, GPN Pădurişu, GPN Postăvari, GPN Câlnău, GPN Pasărea, GPN Frumuşani.Toate grădiniţele funcţionează în incinta şcolilor. Şcoala şi grădiniţa îşi desfăşoară activitatea în 7 clădiri dispuse pe aproximativ 20 km pătraţi. Şcoala Gimnazială nr. 1 Frumuşani dispune în total de 25 săli de curs (repartizate în cele 7 localuri). Dintre acestea, în în şase din cele şapte clădiri, câte o sală de curs a fost amenajată pentru grădiniţă, lipsa spaţiului pentru această activitate fiind una din marile noastre probleme. Fiecare clădire are teren se sport, iar la Școala Gimnaziala nr. 1 Frumusani exista și sala de sport. În fiecare din şcolile în care funcţionează învăţământul gimnazial există câte un cabinet de geografie, de istorie,de matematică, de limbi străine, de biologie. La Frumusani și Orasti exista cabinet de informatica , cel de la Frumuşani fiind conectat la internet. Structura clădirilor este corespunzătoare: fundaţiile sunt din piatră sau beton, pereţii din zidărie, planşee din beton sau din lemn, învelitoare din tablă.

• să asigure resursele materiale şi umane necesare implementarii acţiunilor de îmbunătăţire continuă a eficacitǎţii Sistemului de Management Calităţii;

• să se implice personal în menţinerea şi îmbunătăţirea continuă a eficacităţii Sistemului de Management al Calităţii, în condiţiile orientării către client şi satisfacerea cerinţelor legale şi de reglementare;